在疫情期間，大部分的行業(yè)都把業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到了線上開展，及時(shí)做到了減少損失。線上業(yè)務(wù)開展，除了做網(wǎng)站外，很多的行業(yè)同時(shí)開通了小程序，希望能夠大同線上與線下場景，通過多元流量入口，搶占11.6億微信用戶流量。

在阿拉丁指數(shù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)中不難發(fā)現(xiàn)，大部分的行業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了蘇醒情況，而教育類行業(yè)的小程序更是達(dá)到了190%的增長率。這說明了教育行業(yè)在疫情期間依賴小程序進(jìn)行網(wǎng)課，在疫情后更是存在依賴性，甚至，很有可能會(huì)讓整個(gè)行業(yè)的發(fā)展換了另外一種通過小程序?yàn)橹鲗?dǎo)的形式出現(xiàn)。

小程序作為一個(gè)依托與微信的一個(gè)插件，就有微信流量的天然優(yōu)勢。微信作為人們使用的數(shù)一數(shù)二的手機(jī)交流軟件，在今天有著非常大的用戶群體。其次是作為微信下的小程序，通過微信直接分享給其他好友，做推廣非常方便，。

利用小程序還可以推出一些如拼團(tuán)、秒殺等營銷活動(dòng)，來觸發(fā)用戶轉(zhuǎn)發(fā)分享的行為，從而實(shí)現(xiàn)客戶裂變。教育行業(yè)通過小程序?qū)ψ约旱慕逃龣C(jī)構(gòu)進(jìn)行宣傳推廣，擺脫以往線下派傳單的方式，不但可以更大范圍地傳播，還能夠更加有針對(duì)性，系統(tǒng)性。

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課程資訊、課程價(jià)格、活動(dòng)詳情都能夠在小程序上一目了讓，不需要增加人員就可以在線上對(duì)接，大大地節(jié)省了教育機(jī)構(gòu)的人力成本和時(shí)間成本。另外，用戶可以直接在微信小程序上進(jìn)行課程報(bào)名，信息直接導(dǎo)入后臺(tái)，管理十分方便。日后需要發(fā)送通知信息的時(shí)候，也可以通過微信系統(tǒng)發(fā)送。

難怪在這個(gè)疫情過后還會(huì)有那么多的教育行業(yè)會(huì)開通了小程序，利用小程序進(jìn)行推廣運(yùn)用。相信未來，教育行業(yè)利用小程序運(yùn)用會(huì)成為趨勢，因此，如何還沒有開通小程序的教育機(jī)構(gòu)，趕快開設(shè)吧，早開展，早一步搶占流量，為教育機(jī)構(gòu)打響名聲更加輕松。

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